Základním cílem Dvousemestrálního metodického kurzu k výuce češtiny jako cizího jazyka je představit specifika výuky češtiny jako cizího jazyka. Kurz je zaměřen na prohloubení znalostí z oblasti metodiky a didaktiky se zaměřením na češtinu jako cizí jazyk. Zahrnuje práci s výslovností, řečovými dovednostmi i gramatikou. Studující si doplní nové poznatky z oblasti sociokulturní a z oblasti práce s reáliemi ve výuce. Zaměřujeme se na využití jak klasických metod při výuce češtiny jako cizího jazyka, tak netradičních přístupů. Studující se dále seznámí s evropskou politikou výuky cizích jazyků a současným jazykovým vývojem v češtině. Kurz umožňuje odborně orientovaným studentům získat detailní znalosti a kompetence také z oblasti praktické aplikace akademických poznatků. Učitelům cizích jazyků umožňuje využít dosavadní kvalifikaci a praxi a přenést ji na češtinu jako cizí jazyk.
V příslušných seminářích se kurz zaměřuje také na podporu inkluze dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem do běžné školní výuky. Učitelům škol umožňuje orientovat se v možnostech podpory žáků s odlišným mateřským jazykem a pomáhá jim začleňovat tyto žáky do kolektivu i do výuky. /
The main aim of the Two-Semester Methodological Course on Teaching Czech as a Foreign Language is to introduce the specifics of teaching Czech as a foreign language. The course is aimed at deepening knowledge in the field of methodology and didactics with a focus on Czech as a foreign language. It includes work on pronunciation, speaking skills and grammar. The learners will receive new knowledge in the field of socio-cultural and in the field of working with realia in teaching. The focus is on the use of both classical methods in teaching Czech as a foreign language and non-traditional approaches. Learners will also become familiar with European foreign language teaching policy and current language developments in Czech. The course enables professionally oriented students to acquire detailed knowledge and competences also in the field of practical application of academic knowledge. It enables foreign language teachers to use their existing qualifications and practice and transfer them to Czech as a foreign language.
In the relevant seminars, the course also focuses on promoting the inclusion of children and pupils with a different mother tongue into mainstream school teaching. It enables school teachers to orient themselves to the possibilities of supporting pupils with a different mother tongue and helps them to integrate these pupils into the team and into teaching.
Mgr. Barbora Štindlová, Ph.D.
Ústav jazykové a odborné přípravy UK
barbora.stindlova@ujop.cuni.cz
+420 224 990 419
