Efektivní metody ústního hodnocení ve vysokoškolském přijímacím řízení












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            Tento workshop poskytne účastníkům komplexní přehled o metodice ústního hodnocení v kontex

            zkoušek na vysoké školy. Zaměříme se na porovnání ústních a písemných hodnocení v rámci rů
            úloh, interaktivity, reliability a dovednostních domén. Dále prozkoumáme nejčastěji použív
            ústního zkoušení a pět nejčastějších strategií dotazování, včetně jejich vlivu na míru str

            a důsledky pro reliabilitu zkoušky. Workshop také poskytne praktické návody a demonstrace 
            zkoušky s důrazem na neutrální dotazování a testování vyšších úrovní schopností.


            Výsledky učení:
            • Porovná ústní a písemné hodnocení z hlediska formátů úloh, interaktivity, reliability a 

              domén.
            • Popíše nejčastěji používané formáty ústního zkoušení (DOPLNIT).
            • Popíše pět nejčastějších strategií dotazování (prompting) při ústní zkoušce. Porovná tyt

              hlediska intruzivity (míry stresu pro frekventanty). Vysvětlí význam rozdílů pro reliabi
            • Předvede vedení ústní zkoušky, přičemž uplatní neutrální dotazování. Položí otázky, kter
              úrovně schopností zkoušeného.


            Kompetence rozvíjené v programu:
            Kurz rozvíjí kompetence spadající do pilíře 3 (Zpětná vazba a hodnocení), pilíře 4 (Reflex

            profesní rozvoj vyučujících) a do pilíře 5 (Profesní spolupráce) Rámce pro efektivní výuku
            "https://paedagogium.cuni.cz/effective-teaching"] . Především se soustředí na následující 
            • (Pilíř 3) Bod 1. Vyučující spravedlivě a transparentně hodnotí, zda studující splnili po

              předmětu.
            • (Pilíř 4) Bod 4. Vyučující se pravidelně a systematicky vzdělává ve způsobech zlepšování
            • (Pilíř 5) Bod 1. Vyučující se pravidelně zapojuje do diskuzí o výuce se svými kolegy a k

              se vzájemně inspirovali a sdíleli své zkušenosti.

            Lektoři:

            MUDr. Martin Vejražka, PhD. učí lékařskou biochemii na 1. lékařské fakultě UK. Kromě toho 
            věnuje metodice zkoušení a testování a elektronické podpoře výuky medicíny. Mimo jiné stál
            WikiSkript, dnes nejnavštěvovanějšího webu pro pregraduální studium medicíny. Mezi jeho ko

            společenský tanec a klasická lingvistika. Dovolenou trávil nejraději na horách, absolvoval
            velehor; v současnosti ovšem relaxuje spíše s rodinou na chatě a na malé dřevěné plachetni


            RNDr. Čestmír Štuka, Ph.D., MBA vystudoval fyziku na Matematicko-fyzikální fakultě UK v Pr
            profesním životě měl štěstí na vzrušující témata. Nejprve pracoval na využití rázových vln
            Později se posunul k podpoře informačních technologií a výuce informatiky na 1. LF UK. Spo

            Vejražkou vytvořili výukový portál WikiSkripta. V souvislosti s přechodem atestací na faku
            zabývat testováním a psychometrií. Společně s ostatními přednášejícími připravili příručku
            lékařských fakultách. Zajímá se o historii, paragliding a fotografování.


            Lektoři programu vydali na začátku roku 2022 publikaci Testování a hodnocení studentů na U
            je přístupná v open access režimu viz https://karolinum.cz/autori/stuka-cestmir-7826 [ URL

            karolinum.cz/autori/stuka-cestmir-7826"]

            Termín: Program proběhl


            Mám zájem o program! [ URL "https://vzdelavani.is.cuni.cz/simplifyworks/eoc/public/program
            Přihlaste se jako zájemce o účast v programu a bude Vám zaslána zpráva, pakliže bude vypsá

            programu.

            Účast v programu je zdarma.


            Pokud máte jakékoli otázky, neváhejte nás kontaktovat na adrese: cczv(zavinac)ruk.cuni.cz 
            "cczv(zavinac)ruk.cuni.cz"]