VPPD ZS AR 2022/2023












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            Vzdělávací program pedagogických dovedností (dále jen VPPD) je zaměřen na kultivaci pedago

            dovedností a vzdělávání se v oblasti vysokoškolské didaktiky a příbuzných disciplín. Těžiš
            je cyklus šesti bloků doplněný řízeným samostudiem s využitím e-learningu. Program se koná
            vždy ve středu od 14.00 do 17.00 hod. Určen je primárně pro doktorandy a začínající akadem

            Univerzity Karlovy (v případě zájmu je možná účast i zkušenějších pedagogů UK). Účast v pr

            Program VPPD:


            • I. BLOK:

            • Úvod
            Co můžeme v programu očekávat?
            Zahájení, cíle programu. Představení lektorů a účastníků, nastavení způsobu práce a komuni

            • Priority pedagogické práce vyučujících na VŠ
            Co je důležité v mé práci vyučujícího na vysoké škole?
            Osobní reflexe pojetí kvalitní výuky. Výzkumy kvality vyučování na vysoké škole, kategoriz

            vyučování a rolí vysokoškolského učitele. Měření kvality výuky na VŠ, oblasti, indikátory 
            praxe.


            • II. BLOK:
            • Efektivní vyučování na vysoké škole
            Umění vysvětlovat a umění ukazovat.

            Principy učení, pozornost a paměť. Didaktické prostředky srozumitelného vysvětlování. Učen
            reflexe praktické zkušenosti.
            • Zajišťování prostředí pro učení

            Jak zajišťovat bezpečné prostředí a proč je to důležité.
            Psychické bezpečí a sociální vztahy ve vysokoškolské výuce. Analýza respektující komunikac
            výzkumná zjištění.


            • III. BLOK:
            • Motivace

            Co motivuje studující, aby se učili a jak to můžeme podpořit.
            Třídění motivů, sebedeterminační teorie. Postojové a didaktické možnosti podpory motivace 
            • Aktivní učení

            Proč a jak podporovat zapojení všech studujících do výuky?
            Odborné argumenty pro aktivní učení. Typy interakce ve výuce a způsoby aktivizace studujíc
            efektivní diskuse. Zpětná vazba a klíčová role otázek, formativní hodnocení na vysoké škol


            • IV. BLOK:
            • Vyšší myšlenkové operace a hloubkové učení

            Jak podporovat přemýšlení a spojování znalostí pro praxi?
            Kognitivní náročnost výuky a Bloomova taxonomie. Výzkumně ověřené indikátory a příklady či
            vyučujících, které podporují hloubkové učení. Sokratovské otázky. Soulad mezi cíli kurzu, 

            hodnocením výsledků učení studujících.
            • E-learning jako podpora aktivizace studujících
            Jak využít online nástroje pro lepší výuku?

            LMS Moodle a další nástroje pro online podporu výuky, pedagogické využití a praktické ukáz

            • V. BLOK:

            • Hlas a komunikační dovednosti
            Jak při vyučování neztratit hlas?
            Verbální a neverbální komunikace, práce s hlasem, základy hlasové hygieny.

            • Porozumění náročným výukovým situacím
            Jak si poradit v problematické či konfliktní situaci při práci se studenty?
            Bezpečná forma skupinového reflektivního rozhovoru ve struktuře balintovské skupiny.


            • VI. BLOK:
            • Závěrečné shrnutí, reflexe a evaluace programu

            Co jsme se dozvěděli a jak to dále využít?
            Shrnutí klíčových znalostí a dovedností, plánovaný dopad do vyučovací praxe účastníků. Ref
            vzdělávacího programu z pohledu účastníků, generování nových námětů k rozvoji programu, zá

            kolokvium, vytvoření absolventského networkingu pro další sdílení zkušeností.

            Forma: PREZENČNÍ

            Čas: středy vždy od 14:00 do 17:00 hod.
            Místo: Zelená posluchárna (místnost č. 141), Celetná 20, Praha 1
            Lektorky: Ing. Karolina Duschinská, Ph.D.; Mgr. Radka High, Ph.D.; Mgr. Pavla Sovová, Ph.D


            Registrace byla ukončena. V případě dotazů či zájmu o program kontaktujte:
            kristyna.odchazelova(zavinac)ruk.cuni.cz [ MAIL "(zavinac)"] .


            Účast v programu je zdarma.